《天津教育》2022年09期

• 《天津教育》2022年09期

  卷首语 学好党史，用伟大精神激励学生成长  
  
  本刊编辑部; 1 .
  本刊视线_关注 家校共育下的小学语文学困生转化的有效方法  
  
  何静; 4-6 .
  本刊视线_学校体育 如何有效利用材料开展幼儿民间体育游戏  
  
  李玉英; 7-9 .幼儿园区域性体育游戏情境化教学策略  
  
  李霞; 10-12 .新兴体育项目融入高中体育课堂的有效性  
  
  杨栩; 13-15 .小学体育突出学生主体性的策略  
  
  朱明海; 16-18 .
  本刊视线_专题 数学文化在高中数学教学中的渗透与思考  
  
  胡钊; 19-21 .以说理，促学习——依托于说理推动小学生数学的深度学习  
  
  游坚; 22-24 .深度学习背景下的小学数学说理课堂教学策略  
  
  游礼琴; 25-27 .合理分层 有的放矢——谈小学数学分层教学的实施  
  
  张金勤; 28-30 .自组织教学：促进数学教学转型升级  
  
  沈国酰;王欢; 31-33 .
  管理_班主任 小学班主任工作德育效能提升策略  
  
  郭红萍; 34-36 .
  管理_德育 小学语文课堂中渗透德育的途径  
  
  刘建舜; 37-39 .新时代小学道德与法治有效教学的实践  
  
  赵宏伟; 40-42 .初中班本德育课程与历史学科融合的思考  
  
  黄柳春; 43-45 .基于历史核心素养的初中班本德育课程开发策略  
  
  廖碧霞; 46-48 .
  管理_教研 优化教学模式，提高初中物理课堂效率  
  
  吴仙文; 49-51 .培育度量意识，发展学生数感  
  
  张翠香; 52-54 .基于有效设问提高学生思维能力的教学实践  
  
  陆业飞; 55-57 .小学英语教师如何打造学本课堂  
  
  党岩岩; 58-60 .追求思维发展的初中语文单元整体教学  
  
  陈群娣; 61-64 .
  教学_反思 如何在小学语文群文阅读中激发学生的意识  
  
  蒋星; 65-67 .创建生活情境对培智语文课堂的价值思考  
  
  肖碧林; 68-70 .有效利用课后习题，让高年级语文教学更有效  
  
  林小梅; 71-73 .关于高中政治课堂教学生活化的理性思考  
  
  洪泓; 74-76 .
  教学_课程 备学：“学为主导”课堂的坚实基础  
  
  张旭兰; 77-79 .乡村学校儿童乐读课程建设策略与实践  
  
  赵克东; 80-82 .核心素养下的小学英语单元整体语境线上教学例谈  
  
  余芳艳; 83-86 .
  教学_教法 分层教学法何以融入初中信息技术教学  
  
  孙德彪; 87-89 .基于大概念的小学英语绘本读写融合设计  
  
  张春笋; 90-92 .关于初中物理教学模式和教学方法的创新  
  
  王月春; 93-95 .实验教学法在高中地理教学中的应用  
  
  赵静; 96-98 .
  论坛_专栏 基于信息技术提高初中物理教学有效性  
  
  毛具录; 99-101 .利用信息技术提高初中物理教学效率的体会  
  
  李芳雄; 102-104 .
  观点_教改前沿 农村“双减”环境下的小学数学教学有效性提升  
  
  马平成; 105-107 .新课改视域下小学语文古诗词教学策略  
  
  康蓉; 108-110 .核心素养背景下初中语文单元整体教学的实施路径——以部编版教材为例  
  
  李敏; 111-113 .新课程理念下的小学语文创新思维培育  
  
  王小玲; 114-116 .
  观点_教育纵横 依托经典诵读 提升小学生的语言素养  
  
  郭卫国; 117-119 .核心素养下的小学语文古诗词鉴赏教学  
  
  吴丽钦; 120-122 .指向核心素养的初中历史大概念教学对策分析  
  
  吴晓华; 123-125 .推进小学高年级学生整本书阅读与交流的策略与方法  
  
  闵海; 126-128 .
  观点_理论与实践 幼儿园科学实验活动的环境创设  
  
  钱晓春; 129-131 .行知理论下的初中综合实践课堂生活化构建  
  
  李显鹏; 132-134 .“双减”政策下思维导图在初中历史教学的实践  
  
  宋宏伟; 135-137 .小学数学借助动手实践培养空间观念的思考  
  
  吴月圆; 138-140 .拓展游戏空间 创设野趣环境——幼儿园“野趣游戏”初探  
  
  袁芳芳; 141-143 .
  观点_艺术天地 小学音乐歌舞剧与项目化教学的有效渗透  
  
  伍华静; 144-146 .
  交流平台_作文 浅谈小学语文读写结合教学  
  
  崔瑞芳; 147-149 .小练笔 大功效——提升小学语文课堂练笔有效性的策略  
  
  杨秀琴; 150-152 .
  经验_方略 小学科学实验教学方法改进策略  
  
  赵梅; 153-155 .四史教育在初中道德与法治课堂的渗透策略  
  
  罗英; 156-158 .核心素养视野下劳动教育“1+X”实施策略  
  
  赵琴; 159-161 .核心素养下小学数学符号意识培养的策略  
  
  杨珍; 162-164 .
  经验_评析 新课程背景下高三学生自主管理的外部环境  
  
  李虎; 165-167 .幼儿园幼小衔接存在的问题与优化方式  
  
  朱瑜; 168-170 .如何提高农村小学语文阅读教学的有效性  
  
  雷万元; 171-173 .浅谈高中信息技术教学方法的应用  
  
  马尚辉; 174-176 .
  经验_启示 在农村校内课后服务中培养小学生课外阅读兴趣  
  
  徐丹; 177-179 .如何提高农村小学语文阅读教学的有效性  
  
  戴春花; 180-182 .让课后习题为小学高年级语文教学增添活力  
  
  刘云玉; 183-185 .在体验中探究真知 在实践中感受幸福——对新时期小学综合实践活动的策略性构建与实践    
   
  李艳; 186-188

  发布日期:2022-06-21

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