《天津教育》2022年05期

• 《天津教育》2022年05期

  
  卷首语 凝心聚力，奋发有为，开创基础教育新未来  
  
  本刊编辑部; 1 .
  本刊视线_关注 高中生物教学中应用多媒体培育学生社会责任感  
  
  肖宁贵; 4-6 .
  本刊视线_学校体育 基于个体差异的体育分层教学思考  
  
  鲁奎; 7-9 .体育对高中生身心健康的影响  
  
  杨延峰; 10-12 .
  本刊视线_专题 线上线下深度融合——小学数学混合式学习策略  
  
  宋海霞; 13-15 .小学数学量感可视化教学的策略  
  
  陈凤丽; 16-18 .生活化理念在小学数学教学中的运用  
  
  孙英明; 19-21 .问题驱动教学的内在逻辑思考——以“正方体截面的形状”课题为例  
  
  任琛琛;杨梦欢;杨苏丹; 22-24 .小学数学生活化教学的误区与改善策略  
  
  祁春梅; 25-27 .
  管理_德育 小学语文教学中融入德育的路径  
  
  肖露; 28-30 .让小学道德与法治教学实现有趣、有效  
  
  高增寿; 31-33 .
  管理_教研 初中数学教学中学生创新思维能力的培养  
  
  马多贵; 34-36 .巧设支架，培养小学生高层次阅读能力  
  
  丁莹; 37-39 .核心素养在高中英语教学中的渗透方法  
  
  周瑞清;黄彬彬; 40-42 .如何通过网络合作教研提升小学英语教师教学能力  
  
  周彩丽; 43-45 .
  教学_课程 小学数学课程传统文化理解与传承实践  
  
  方少杰; 46-48 .小学语文课堂单元整体教学的构想及实施策略  
  
  钱军; 49-51 .利用小组合作学习模式构建小学数学高效课堂  
  
  林继锋; 52-54 .小学数学课堂提问的有效性策略  
  
  魏生堂; 55-57 .幼儿园生态课程的创设与应用  
  
  沈倩; 58-60 .
  教学_研究 巧引外联性阅读材料，提升学生语文素养  
  
  缪雪云; 61-63 .小学语文教材中古代送别诗的教学方式  
  
  王莉; 64-66 .顺“引“”悦”读，内化素养——以《那个星期天》阅读教学为例  
  
  刘进; 67-69 .基于减负增效的数学课堂教学建议  
  
  李建军; 70-72 .
  教学_教法 初中英语学困生词汇教学中自然拼读法的应用  
  
  郭琳琳; 73-75 .多元策略下高效高中数学课堂的构建  
  
  郑懂宇; 76-78 .互动式教学在高中语文课堂中的运用  
  
  朱亮正; 79-81 .小学数学课堂中情境教学法的运用  
  
  张冰; 82-84 .
  论坛_专栏 初中物理教学如何开展家庭小实验  
  
  施佩彤; 85-87 .
  观点_教改前沿 初中数学教学中学生创造性思维的培养对策  
  
  杨金鹏; 88-90 .基于新高考评价体系下的政治课堂教学策略  
  
  任学莲; 91-93 .翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用  
  
  朱崇勇; 94-96 .新课程下小学科学探究式教学中课堂提问的策略  
  
  费薇; 97-99 .
  观点_教育纵横 初中地理概念教学的现状及策略  
  
  陈婷; 100-102 .安吉游戏视角下幼儿园游戏的发展  
  
  赵荣; 103-105 .论红色基因在幼儿园的有效传承  
  
  刘莉; 106-108 .在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的方式研究  
  
  杨玉玲; 109-111 .
  观点_理论与实践 幼儿园美工区活动中农作物材料的有效应用  
  
  马金凤; 112-114 .关于小学语文教学落实单元语文要素的实践策略  
  
  邱桂琴; 115-117 .小班幼儿科学探究能力培养的探索和实践  
  
  黄荔华; 118-120 .
  观点_艺术天地 小学美术教育中的色彩运用  
  
  王新娟; 121-123 .综合材料绘画在小学美术教学中的实践  
  
  钱龙玉; 124-126 .新理念下的幼儿创意美术教学实施策略  
  
  邓晓娟; 127-129 .农村小学低年级美术微课教学设计与有效运用  
  
  赵彩云; 130-132 .科达伊教学法在小学音乐课堂中的综合运用  
  
  曾佳妮; 133-135 .数字美术项目化学习的实施策略创新  
  
  吴航飞; 136-138 .
  交流平台_作文 基于“主题学习”的小学习作教学策略  
  
  蒋海燕; 139-141 .注重能力培养 打好阅读基础——以小学低段语文阅读教学为例  
  
  李雪梅; 142-144 .如何构建小学语文高质量习作课  
  
  刘玲燕; 145-147 .
  经验_方略 小学语文课外阅读指导策略  
  
  赵丽霞; 148-150 .高中英语“以读促写”教学策略  
  
  钱筱燕; 151-153 .小学语文整本书阅读策略  
  
  周利军; 154-156 .小学数学生活化教学策略  
  
  李景斌; 157-159 .基于核心素养发展的小学语文阅读指导策略  
  
  丁华; 160-162 .
  经验_评析 现代信息化技术背景下的小学课堂特征  
  
  张朴娟; 163-165 .高中生信息技术学科核心素养的培养现状及对策  
  
  刘喜文; 166-168 .农村小学数学教学生活化的方法  
  
  盛世涛; 169-171 .情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透  
  
  寇玉霞; 172-174 .
  经验_启示 基于家校共育的小学语文阅读教学的思考  
  
  白晓玲; 175-177 .如何让学生准确领悟文学类文本阅读的主题  
  
  陈立珊; 178-180 .有效培养幼儿自信心的实践策略  
  
  丁宇; 181-183 .线上线下融合背景下的小学数学教学策略  
  
  徐洪江; 184-185+188 .更新教学策略 提升小学生语文素养  
  
  赵普霞; 186-188 .
   品质引领发展，智慧点亮未来——走进天津市河西区梧桐小学    
   
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  发布日期:2022-06-21

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